REFLEXIONES SOBRE PARADIGMAS:

MODELOS DE DIAGNÓSTICO
EN EDUCACIÓN
 

1) Relación de los modelos diagnósticos más importantes:
(Esta realación no pretende ser exhaustiva, per sí recoge aquellos modelos de mayor uso en Psicopedagogía)
 
 

* Modelos centrados en el Sujeto:
Modelos Médico y Psiconeurológico
Neurofisiológico, Evolutivo, Perceptivo-motor, etc.
Modelos Psicológicos:
Tradicional-Psicométrico, Conductual, Cognitivo, Pedagogía Operatoria,
Potencial de Aprendizaje, Estilos de Aprendizaje, etc.

* Modelos centrados en el Contexto:
Interaccionista, Análisis Institucional, Teorías Ecológicas, etc.

* Modelos centrados en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje:
Evaluación de Centros, Evaluación de Profesores, Diagnóstico Curricular, etc.
 
 
 

2) Se proponen unas reflexiones sobre:

 
Pretensiones de los modelos
Discusión
Reflexión necesaria.
Esquemas modelos