DEPARTAMENT DE MÈTODES
D'INVESTIGACIÓ I DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ
FACULTAT DE FILOSOFIA I CIÈNCIES
DE L'EDUCACIÓ
DEPARTAMENT DE MÈTODES
D'INVESTIGACIÓ I DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ
FACULTAT DE FILOSOFIA I CIÈNCIES
DE L'EDUCACIÓ
DIAGNÒSTIC PEDAGÒGIC
UN MODEL PER A LA INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
Tria llengua / Escoge idioma / Choose language
Aquesta és la primera pàgina d'un complex sistema informàtic de Diagnòstic Pedagògic assistit per ordinador que està realitzant-se al Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en l'Educació (MIDE) de la Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació de la Universitat de València.
El projecte el dirigeix el professor Ricard Marí Mollà amb la col·laboració d'altres professors del Departament MIDE i d'alguns estudiants.
El nostre punt de partida és la convicció que la realitat socioeducativa exigeix una activitat diagnòstica centrada en el procés d'ensenyament/aprenentatge amb la finalitat de millora i canvi, la qual cosa comporta deixar els models diagnòstics centrats en les deficiències i adoptar una visió més àmplia que contemple la complexitat de l'objecte d'estudi. Aquesta situació, doncs, implica un nou paradigma diagnòstic en educació, junt a noves consideracions epistemològiques i metodològiques.
Per tot això, considerem necessària la realització de treballs d'investigació en aquest sentit, així com la comunicació entre investigadors i professionals de les seues conclusions i problemes, amb la finalitat de progressar en la línia de la fonamentació teoricometodològica del diagnòstic en educació.
Aquesta pàgina vol, precisament, ajudar a la comunicació científica i professional per al desenvolupament del diagnòstic en educació. Es tracta d'un projecte d'intercomunicació amb els estudiants de les assignatures de diagnòstic, els professionals i els investigadors, per a transmetre les preguntes, les descobertes i els treballs que produïm o coneixem i per a avançar en la investigació del Diagnòstic Pedagògic.
Estem convençuts que, d'aquesta manera, contribuirem als nous plantejaments diagnòstics i a la resolució dels problemes que es poden plantejar professionalment en les diverses aplicacions de la pedagogia o de l'aprenentatge.
La pàgina de Diagnòstic Pedagògic s'estructura al voltant de sis grans àrees: diagnòstic on line, projecte d'un nou paradigma diagnòstic, informació sobre investigació metodològica al voltant del nou paradigma, reflexions sobre models diagnòstics, aportacions i discussions diverses al respecte i diversos tipus d'exercicis per als estudiants de les assignatures de diagnòstic.
Des d'aquestes pàgines podeu trobar més informació sobre el nostre projecte de Diagnòstic Pedagògic.
Des d'aquesta pàgina pots anar a:
Nou paradigma diagnòstic
Si vols alguna informació o comunicar-te amb els responsables de
la pàgina pots utilitzar les adreces
o mitjans següents:
Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació
Dep. MIDE
Universitat de València
Avda. Blasco Ibañez, 30
46010 València
A més, aquesta pàgina et proporciona un servei on line on es pot comunicar tot allò que es trobe interessant, preguntes o descobertes realitzades, i que pot contribuir al desenvolupament del projecte d'un nou paradigma
per a la realització d'un diagnòstic en educació.
